李毅指出,新质生产力是习近平经济思想的重要组成部分,是对马克思主义生产力理论的重要创新发展,为推进高质量发展和中国式现代化提供了科学指引。要深刻把握新质生产力理论的创新性,不断塑造发展新动能新优势。要深刻把握新质生产力理论的系统性,形成与之相适应的新型生产关系。要深刻把握新质生产力理论的实践性,充分发挥这一理论对推进高质量发展、全面建设社会主义现代化国家的重要指导作用。希望各位专家学者围绕学习贯彻习近平总书记关于新质生产力重要论述,不断深化研究,积极建言献策,为更好地推进高质量发展和中国式现代化贡献智慧力量。
方江山指出,习近平总书记对发展新质生产力作出一系列深入论述,提出一系列明确要求,在全党全国兴起学习热潮。第一,习近平总书记关于新质生产力重要论述具有重大理论和现实意义。第二,新质生产力理论将我们对生产力发展规律的认识提升到新高度。第三,从理论上宣传好阐释好新质生产力理论,需要把握坚持“立”“统”并举、坚持因地制宜、坚持实事求是、坚持胸怀天下等原则。第四,需要注意造概念及概念泛化、宣传不深入不清楚、不接地气、自说自话等问题和认识误区。第五,需要学界、政界、新闻界围绕新质生产力设置议题,联合攻关,形成合力。
在课题介绍及成果发布环节,人民日报出版社社长刘华新介绍了《经济前沿课:新质生产力》的选题策划及编辑出版情况。中央党校(国家行政学院)经济学教研部主任赵振华介绍了课题研究的进程和成果。一是成功立项了国家社科基金重点项目“加快形成新质生产力的政策体系和实现路径研究”。二是广泛参加国家部委和学术机构召开的相关学术和政策会议,获得对新质生产力很多有价值的深化认识。三是课题组成员在核心期刊发表多篇论文。四是出版《经济前沿课:新质生产力》一书。该书结合国内蓬勃发展的实践,以专业理论课的形式呈现给读者。
在嘉宾及专家发言环节,习近平经济思想研究中心副主任李玉举就“发展新质生产力的五个关键”,中国社会科学院经济研究所研究员张旭就“新质生产力是劳动过程的现代化”,中国生产力学会常务副会长、秘书长王进才就“加快形成新质生产力战略路径”,腾讯研究院副院长王爱民就“在实践层面推进新质生产力的发展”等议题发表了最新研究观点。经济学教研部教师代表李鹏、徐杰、郭威、杨振分别对“新质生产力形成的四个逻辑”“打通束缚科技创新的堵点卡点”“以金融供给侧结构性改革加快形成新质生产力”“保护企业家精神是形成新质生产力的关键”等研究成果进行了介绍。
中央党校(国家行政学院)科研部主任陈曙光、副主任洪向华,经济学教研部副主任许正中分别主持了不同阶段的会议。